BID: textos universitaris de Biblioteconomia i Documentació

Número 4, juny 2000


Informe sobre el V Encuentro de EDIBCIC (Asociación Ibero Americana de Docentes e Investigadores en Bibliotecología, Archivología, Ciencias de la Información y Documentación) (Granada, 21–25 de febrer de 2000)
Rosa Seguí i Palou
Facultat de Biblioteconomia i Documentació
Universitat de Barcelona
segui@eubd.ub.es

Resum

Del 21 al 25 de febrer del 2000 es celebrà a Granada el V Encuentro de EDIBCIC (Asociación Ibero Americana de Docentes e Investigadores en Bibliotecología, Archivología, Ciencias de la Información y Documentación) amb la presència significativa de països i universitats que cerquen més vies per fer possible la cooperació universitària, tant en l'àmbit de la docència com també de la investigació en Biblioteconomia, Documentació i Arxivística. Les ponències i comunicacions s'emmarcaren en quatre sessions diferenciades que facilitaren l'exposició i el debat sobre temes diversos, com són: els plans d'estudis, la capacitació del personal docent, l'homologació de títols universitàris, el disseny de productes per a la gestió de biblioteques, etc. També es fa esment de les diverses taules rodones que es realitzaren vinculades a la temàtica de cada sessió, i dels tres grups de treball que serviren com a espais de reflexió i exposició de possibles propostes de cooperació universitària.


A mitjan dels anys noranta, diversos professionals d'Iberoamèrica i el Carib vinculatscom a docents i investigadors amb l'arxivística, la biblioteconomia i la documentació, es constituïren com a associació per tal d'intercanviar idees, experiències i recursos que poguessin afavorir la cooperació entre els seus membres, i realitzaren una primera trobada en Puerto Rico. L'any 1997, durant el tercer encuentro de l'Asociación Ibero Americana de Docentes e Investigadores en Bibliotecología, Archivología, Ciencias de la Información y Documentación que se celebrà a San Juan (Puerto Rico) es redactà l'acta constitutiva d'EDIBCIC, i es determinà oficialment el nom de l'associació: Asociación de Educación e Investigación en Bibliotecología, Archivología, Ciencias de la Información y Documentación de Iberoamérica y el Caribe.

Del 21 al 25 del mes de febrer del 2000 es celebrà a Granada el V Encuentro d'EDIBCIC sota el lema «La formación de profesionales e investigadores de la información para la Sociedad del Conocimiento»; es marcaren els objectius següents:

El comitè executiu estigué format per professors d'universitats de sis països iberoamericans: Espanya (Félix de Moya Anegón, de la Universidad de Granada), Brasil (Silas Marqués de Oliveira, de la Pontifícia Universidade Católica de Campinhas), Veneçuela (Ruby Portillo de Hernández, de la Universidad del Zulia), Argentina (Elsa Barber, de la Universidad de Buenos Aires), Mèxic (Martha Añorve Guillén, de UNAM) i Costa Rica (Saray Córdoba González i Ana Cecilia Torres, de la Universidad de Costa Rica).

La Facultat de Biblioteconomia i Documentació de la Universitat de Barcelona volgué assistir al V Encuentro de EDIBCIC amb un doble objectiu: en primer lloc, sumar-se a la iniciativa dels organitzadors i participants d'establir i / o enfortir els vincles institucionals que permetin actuacions concretes de cooperació professional, i en segon lloc, donar a conèixer la Maestría en Gestión y Organización de Bibliotecas Universitarias, la primera edició de la qual ha estat duta a terme a la UCA de Managua, des de gener de 1997 a juliol de 1999, i de la qual es preveu l'inici de la segona edició a la UES (Universidad de El Salvador) d'El Salvador durant el curs acadèmic 2000-2001.


Universitats i països participants

L'organització mostrà en tot moment la seva satisfacció per la resposta rebuda al V Encuentro de EDIBCIC, ja que el nombre de països i universitats que hi participaren activament fou significatiu: Argentina (Universidad de Buenos Aires i Universidad Nacional de Mar del Plata), Brasil (Pontifícia Universidade Católica de Campinhas, Universidade Federal de Bahia, Universidade de Brasília i Universidade Estadual Paulista), Colombia (Universidad de Antioquía), Costa Rica (Universidad de Costa Rica), Cuba (Universidad de La Habana), Espanya (Universidad de Granada, Universidad de Murcia, Universidad de Salamanca, Universidad Carlos III de Madrid, Universidad Complutense de Madrid, Universidad de Alcalá de Henares i Universitat de Barcelona), Mèxic (Universidad Nacional Autónoma de México), Paraguai i Puerto Rico, Uruguai (Universidad de la República i Universidad de Uruguay), Veneçuela (Universidad del Zulia).

Els participants provenien bàsicament del món universitari; també es comptà amb les intervencions de professionals vinculats a altres institucions: BARATZ, la Dirección General del Libro, Archivos y Bibliotecas del Ministeri de Cultura i SEDIC (Espanya); Archivo General de la Nación (Mèxic) i la destacada presència d'Isidro Fernández Abellí, representant de la divisió de ciències de la informació de la Unesco a la regió d'Amèrica Llatina i el Carib.


Desenvolupament del Encuentro

A l'acte d'inauguració, presidit per Isidro Fernández Abellí (representant de la Unesco a Amèrica Llatina i el Carib), hi participaren de forma rellevant Félix de Moya Anegón (president d'EDIBCIC), i el vicerector de Relacions Internacionals de la Universitat de Granada. Es remarcà que actualment la situació que viu l'associació encara es caracteritza per trobar-se en la fase inicial de la seva activitat i, per tant, el context és el de diagnòstic però sense gaires realitzacions de treball conjunt. Tanmateix es destacà la voluntat de l'administració per fer possible la col·laboració entre països iberoamericans.

Per tal de facilitar el màxim contacte entre els assistents, el programa donà cabuda no tan sols a ponències i comunicacions, sinó també a taules rodones i grups de treball que giraren al voltant de l'estat actual i perspectives de futur de l'educació i la investigació referents a la nostra àrea, amb el rerefons, sempre present, de la necessitat d'enfortir la cooperació entre les institucions implicades.

A continuació presentem un resum del desenvolupament de les activitats dels dos primers dies, i també l'enunciat de les ponències i comunicacions dels dies restants.

Sessió 1. Bibliotecología, Archiviología, Ciencias de la Información y Documentación: presente y futuro de la educación y la investigación

Amb el títol "La formación de profesionales e investigadores de la información para la Sociedad del Conocimiento" Ana Cecilia Torres Muñoz, de la Universidad de Costa Rica (Costa Rica), plantejà la situació actual dels països no desenvolupats pel que fa a l'explosió mundial del coneixement i la globalització: és necessari establir nous mecanismes que substitueixin els canals d'informació emprats tradicionalment, per tal de reduir les diferències de coneixements que es donen entre països. En aquest context, el nou perfil del professional de la informació ha de contemplar coneixements, habilitats , actituds i valors, que passen, entre d'altres, per restar obert als canvis, mantenir un esperit crític, enfortir les habilitats de lideratge, ésser un bon comunicador, facilitar l'intercanvi del coneixement i dominar els principis ètics.

Un breu debat posà de manifest l'interès dels assistents sobre la democràcia i l'accés a la informació: la ponent manifestà que el govern de Costa Rica considera que tothom (inclosos els infants) ha de poder accedir a la informació, sense cap tipus de censura, i destacà com a exemples de la política tecnològica que desenvolupa el seu país, l'establiment del vot electrònic i la xarxa telemàtica EDUNET.

Si bé les temàtiques tractades per les comunicacions que seguiren a la ponència foren molt variades, en totes es posà de manifest que un dels principals interessos del món universitari rau en la reflexió sobre la gestió del coneixement. En aquest sentit les aportacions de Rosa San Segundo (Univeridad Carlos III de Madrid), de Ruby Portillo de Hernández i Bertha Cambar Pirela (Universidad del Zulia, Veneçuela) i de Tania Peña Vera (Universidad del Zulia, Veneçuela) així ho confirmaren.

Les dues presentacions que es realitzaren foren un bon exponent de la diversitat de temes i interessos tractats durant l'Encuentro: Jerónimo Martínez explicà el Sistema bibliotecari andalús, tot incidint en el fet que la biblioteca central no es trobi a Sevilla sinó a Granada. L'al·lusió explícita al desig de María Moliner ("que qualsevol ciutadà des de qualsevol lloc tingués accés al llibre") justificà el plantejament que des dels seus inicis ha caracteritzat el projecte del Sistema bibliotecari andalús. La segona presentació, a càrrec de Félix de Moya, Evaristo Jiménez Contreras i Mercedes de la Moneda, explicà el Índice iberoamericano que, seguint el model d'índex de cites americà, es constitueix com una base de dades bibliogràfica relacional.

Sota el títol "Los Encuentros de Directores de Bibliotecología en el Mercosur (1996 - 2000)" tingué lloc la taula rodona en la qual intervingueren professors de quatre països (Argentina, Brasil, Paraguai i Uruguai) que explicaren com els esmentats encuentroshan creat bones expectatives a nivell regional pel que fa a la formació de professionals de la informació i la documentació. Tanmateix la possibilitat de dur a terme una maestría acreditada per Mercosur es veu ara per ara difícil de dur a terme perquè no hi ha patrons comuns entre les universitats.

Sessió 2. Docencia

Tres ponències emmarcaren aquesta llarga sessió. La primera fou presentada per Mario Barité de la Universidad de la República (Uruguai) amb el títol de "Aportaciones teórico-conceptuales para la docencia y la investigación en el área de tratamiento temático de la información". M. Barité plantejà de forma molt clara i precisa les característiques comunes dels estudis de la nostra àrea a Amèrica Llatina, tot insistint tant en les dificultats com també en els nous referents teòrics a desenvolupar.

A continuació es presentaren tres comunicacions. La primera d'elles reflexionà sobre l'ensenyament de les tecnologies de la informació en les Ciències de la Documentació a la universitat de Salamanca. En la mateixa línia d'anàlisi de matèries impartides a les universitats espanyoles, la segona comunicació analitzà comparativament els programes docents en fonts d'informació a les facultats i escoles de Biblioteconomia i Documentació. La tercera i última comunicació tingué un caire ben diferent, ja que es presentà l'experiència interregional duta a terme per la Universitat de Barcelona amb la Maestría en Gestión y Organización de Bibliotecas Universitarias. Malgrat la composició prou eclèctica de la sessió, el debat se centrà fonamentalment en la Maestría, ja que suscità interès entre diversos assistents i es valorà la seva funció bàsica de formadora de professionals.

Dimarts dia 22 de febrer continuà la Sessió II "Docencia", amb una segona ponència, presentada per José López Yepes de la Universidad Complutense de Madrid: "La evaluación de la Ciencia en el contexto de las Ciencias de la Documentación".Bàsicament es plantejaren arguments sobre l'avenç científic que suposa pel coneixement humà que s'utilitzi la documentació com a instrument d'avaluació de les disciplines científiques. Tanmateix, es posà de manifest la migrada aportació que fins ara han fet els documentalistes espanyols.

Seguiren quatre comunicacions que presentaren la situació actual de la investigació en Biblioteconomia a l'Escola Universitària de l'Uruguai, la presència de la Biblioteconomia en altres titulacions de les universitats espanyoles, el desenvolupament de la col·lecció en els plans d'estudis de la nostra àrea en l'àmbit internacional i, finalment, la proposta d'anàlisi i categorització dels plans d'estudis a partir de les aportacions realitzades per I. Dahlberg el 1993.

Una de les principals observacions fetes reiteradament pels participants de l'altra banda de l'Atlàntic fou que la cultura dels Estats Units en els diferents països d'Iberoamèrica és molt influent i pragmàtica, però massa sovint és insensible a les peculiaritats de cada indret i la Biblioteconomia se'n ressent.

La tercera i última ponència de la sessió fou presentada por José Antonio Martín Fuertes

(Universidad de León): "La enseñanza de la archivística en España en el marco de las Ciencias de la Documentación". A partir de la polèmica que actualment es dóna a l'Estat espanyol entre les associacions professionals d'arxivers i la majoria dels professors universitaris de Biblioteconomia i Documentació, el ponent descriví històricament l'ensenyament de l'Arxivística i posà de manifest que segons ell cap de les dues àrees oficialment capacitades per impartir la docència (l'àrea de Biblioteconomia i Documentació i l'àrea de Ciències i Tècniques Historiogràfiques) no compten amb els recursos necessaris per a donar resposta a les necessitats de l'Arxivística. Una solució passaria per la creació d'una nova àrea específicament pensada per a l'Arxivística.

Les comunicacions que seguiren complementaren l'aportació del ponent en descriure el paper dels arxius davant del repte que suposa la Societat del Coneixement.

Tal com abans ja he comentat, si bé no vaig assistir a la resta de sessions del V Encuentro de EDIBCIC considero oportú fer esment dels seus títols, ja que facilitavenla possibilitat de reflexionar una vegada més sobre la tasca pròpia de les universitats:

Sessió 3. Investigación en los campos de la Bibliotecología, Archivología, Ciencias de la Información y Documentación: estado actual y perspectivas futuras

Sessió 4. Formación de profesionales en Bibliotecología, Archivología, Ciencias de la Información.


Els grups de treball

En un encontre de les característiques d'EDIBCIC és molt important establir espais d'intercanvi d'experiències i alhora de conreu de futurs projectes entre les universitats presents. Sota la denominació «Puestas en común» s'establiren tres grups de treball.

Aquests grups de treball, que prèviament s'havien establert, cobrien els interessos més rellevants per al desenvolupament de les universitats iberoamericanes, ja que és en tots els nivells de la docència que la Biblioteconomia ha de formular-se nous reptes que anirien des d'conseguir un més alt grau presencial dels professionals en els mercats laborals de cadascun dels països d'Iberoamèrica fins a la recerca de fórmules per a la cooperació en l'àmbit docent, tot solventant els problemes derivats de l'homologació de títols acadèmics, etc.

Tant per la propia percepció sobre la dinàmica dels primers dies del V Encuentro de EDIBCIC com també per les notícies que posteriorment ens arribaren, no és gens exagerat concloure que aquest fou un èxit, tot aconseguint un avenç més en el llarg i complex camí de la cooperació universitària entre els països iberoamericans. Constatem, però, que el tipus d'actuació que més fàcilment es planteja dur a terme l'associació correspon a la investigació, quedant més reduïdes en nombre les activitats vers la formació de professionals. "Iberoamèrica" significa una gran diversitat de nivells econòmics i socials prou diferenciats i per tant les prioritats abasten tots els aspectes abans esmentats (investigació i formació). En aquest àmbit la Maestría en Gestión y Organización de Bibliotecas Universitarias aporta el seu granet de sorra pel que fa a la formació, però queda un llarg camí a fer per tal que el dia a dia dels estudis de Biblioteconomia i els serveis oferts per les universitats donin la resposta adient a lesexigències actuals.

Finalment, hem de dir que el V Encuentro de EDIBCIC es caracteritzà per un ambient de treball intens amb la presència continuada dels assistents a tots els actes, i alhora també per la cordialitat manifestada pels organitzadors, la qual cosa òbviament facilità la comunicació entre tots els presents. Val a dir que també contribuí a aconseguir aquest resultat tant la calidesa del lloc on es realitzà el Encuentro (la seu de la Universidad Euroárabe de Granada) com també els actes lúdics que es dugueren a terme, els quals foren una mostra més de la capacitat logística i del bon encert del comitè organitzador. Desitgem que les futures actuacions de l'associació tinguin tant d'interès com les realitzades fins ara i que s'aconsegueixi treballar en estratègies conjuntes de cooperació.