Resumen [Abstract] [Resum]
La Biblioteca de la Memòria es un proyecto de la Biblioteca Central d'Igualada planteado el año 2000 para la investigación, recopilación, preservación y difusión de testimonios personales. El artículo explica esta experiencia, las distintas líneas de acción que se siguieron, las dificultades en el desarrollo del proyecto y algunas consideraciones prácticas para alcanzar los siguientes objetivos: ampliar la colección local, generar nueva información, preservar la memoria histórica de la vida cotidiana y experiencias personales, facilitar estudios adicionales y dinamizar la biblioteca como un punto de encuentro para las personas y entidades. La proximidad de las bibliotecas públicas ha sido clave en el desarrollo del proyecto porque ha facilitado la participación de entidades y personas en la promoción de la investigación y la recopilación de testimonios.
1 ¿Qué es la Biblioteca de la Memòria?
La Biblioteca de la Memòria es una iniciativa de la Biblioteca Central d'Igualada que pretende reunir, conservar y divulgar el patrimonio histórico y cultural que se encuentra en los recuerdos y las experiencias de las personas.
Se ha dicho que la memoria es como un cristal empañado y que las fuentes orales no son enteramente rigurosas, pero en cambio explican sentimientos y sensaciones y agregadas a otras fuentes documentales, dan una imagen más precisa de la vida cotidiana.
Hoy, esta sección reúne un centenar de documentos y sigue abierta a nuevas contribuciones. Memorias, ensayos, entrevistas, cartas… Manuscritos, documentos escritos a máquina o con el ordenador, grabaciones de audio o vídeo... Todos los testimonios tienen cabida en este archivo de memoria que procesa la información transmitida oralmente o basada en documentos inéditos, para ser preservada y consultada.
La mayoría de estos documentos, que son muy variados, aportan información sobre Igualada y otros pueblos de la comarca y, en términos generales, reflejan la vida cotidiana de los ciudadanos anónimos y sus historias, sobre todo en el período que va desde la proclamación de la República hasta la restauración de la democracia (1931–1975). De todas formas, también se conservan algunos documentos anteriores que sus autores o sus descendientes han querido que se conservaran en la Biblioteca.
Existen tres áreas temáticas principales:
- La Guerra Civil (1936–1939), un hecho histórico que sigue bien vivo en la memoria de las personas que la sufrieron, ya fuera en el frente o en la retaguardia.
- La inmigración (1955–1965), especialmente de la gente que llegó a la comarca de l'Anoia procedente de Andalucía y Murcia al final de los años cincuenta y comienzo de los sesenta.
- La vida cotidiana (1931–1975), con anécdotas y experiencias sobre costumbres, manifestaciones religiosas, fiestas, trabajo, juegos, enseñanza, etc.
Todo el mundo puede consultar estos documentos en la Biblioteca y pueden ser útiles para los historiadores, investigadores y estudiantes que realicen investigaciones a nivel local.
2 Cuando todo empezó
Todo empezó en el año 2001 pero los pasos anteriores que se remontan al 2000 cuando el grupo Escrividors —un grupo de periodistas que habían elaborado tres documentos basados en recuerdos personales— ofrecieron sus trabajos a la Biblioteca, que evaluó su importancia y consideró positivo disponer de más documentos en la misma línea. Después de reflexionar sobre el que, el cómo y el porqué, la Biblioteca inició la difusión del proyecto, tanto en los medios locales como en la feria "Viure bé" dirigida a personas mayores.
Así nació la Biblioteca de la Memòria, una iniciativa amplia y abierta porque no tiene fecha de finalización y sus documentos nunca son obsoletos.
Un aspecto innovador fue el hecho de ir a buscar la información y generarla porqué la Biblioteca Central d'Igualada, quería ir más allá de conservar la documentación suministrada voluntariamente; esto supuso, sin embargo, algunos problemas. El primero fue: ¿cómo obtener los testimonios de hombres y mujeres que no están acostumbrados a escribir y nunca han utilizado una grabadora? Es en este momento cuando se inicia un proyecto que se basa en la participación de personas y grupos sin ninguna relación aparente.
La Biblioteca se propuso dar la palabra a los ancianos a través de jóvenes más acostumbrados a escribir, sintetizar, buscar información y dispuestos a formarse, escuchar, grabar y transcribir entrevistas.
3 El porqué de esta iniciativa
La Biblioteca Central dispone de un fondo patrimonial poco habitual en una biblioteca pública y una completa e interesante colección local. Esto la hace particularmente sensible a la documentación histórica y a todas las cuestiones relativas a la historia de la comarca de l'Anoia.
Los objetivos más generales de la Biblioteca de la Memòria son:
- Ampliar la colección local. La mayoría de los colaboradores son de la comarca y las historias que explican tratan sobre ella.
- Generar nueva información. La documentación proporciona nuevas perspectivas sobre hechos ya conocidos o descubre nuevos aspectos.
- Preservar la memoria histórica de la vida cotidiana y de las experiencias personales. La vida de cada día, aquello que afecta más directamente a las personas, se pierde en el olvido en un par de generaciones.
- Facilitar la investigación. Los documentos conservados pueden ser motivo de nuevos estudios y utilizados para responder a las consultas de los investigadores.
- Impulsar la biblioteca como un punto de encuentro para personas y organizaciones para trabajar con objetivos comunes.
Además se ha comprobado que contribuye a mejorar la relación entre las generaciones. A través de entrevistas y conversaciones, crece el conocimiento y el respeto mutuo.
4 Líneas de actuación
Desde sus inicios, la Biblioteca de la Memòria ha generado diversas líneas de actuación y probablemente surgirán otras.
4.1 Textos inéditos
La difusión del proyecto hizo llegar a la Biblioteca algunos manuscritos y memorias transcritas y encuadernadas que ciudadanos igualadinos trajeron por iniciativa propia o a través de familiares.
Figura 1. Correspondencia de Josefa Enrich (1907)
4.2 Documentos de investigación de alumnos de bachillerato
Los trabajos de investigación obligatoria de los alumnos de bachillerato son un buen medio para obtener algunos testimonios orales. Por lo tanto, se convocó a los profesores de secundaria encargados de dirigirlos y se les propuso que animasen a los estudiantes a considerar las fuentes orales como un elemento de información, con el compromiso por parte de la Biblioteca de facilitar el acceso a personas dispuestas a ser entrevistadas sobre temas concretos.
También se organizó durante dos cursos consecutivos el seminario de cuatro sesiones Com es fa un treball de recerca? La Biblioteca elaboró un dossier con recomendaciones metodológicas para realizar entrevistas (preparación, conocimiento del contexto, orden a seguir, redacción del guión, transcripción, resumen, selección de conceptos o palabras clave, diseño del documento, etc.). El seminario se celebró en la biblioteca junto con el club Valldaura y colaboraron en él profesores de diversos centros educativos.
Desde hace tres años, la Biblioteca organiza junto con el Arxiu Comarcal de l'Anoia y el Centre d'Estudis Comarcals d'Igualada el Taller d'iniciació a la recerca, destinado a los alumnos de 1º de bachillerato, que promueve el uso de fuentes orales y que informa sobre las posibilidades de realizar trabajos de investigación sobre la comarca. En el curso 2011–2012 participaron once escuelas secundarias con un total de 750 estudiantes.
Figura 2. Talleres de iniciación a la investigación (2010 y 2011)
4.3 Trabajando en la fábrica
Después de tres años de iniciar el proyecto, se editó un tríptico con los documentos que había en aquel momento y se organizó una mesa redonda sobre los recuerdos de las personas que habían trabajado en fábricas de géneros de punto, teniendo en cuenta que Igualada es una ciudad industrial con una presencia destacada de la mujer en el trabajo fabril desde el siglo xix. Las intervenciones fueron grabadas y la Biblioteca de la Memòria "creaba" así su primer documento basado en fuentes orales. El tiempo destinado a la tertulia, pública y abierta, fue insuficiente y se propuso a los asistentes la formación de un grupo reducido de personas para profundizar en el tema y también para hacerles algunas entrevistas personales. Siete mujeres se animaron a participar, se grabaron las conversaciones y se transcribieron. El guión seguía el ciclo vital de todas ellas: orígenes, entorno familiar, formación, empleo, responsabilidades en el trabajo, relaciones con los compañeros, organización de la vida doméstica, ocio, economía, etc.
Los recuerdos personales generaron nuevos documentos: las cintas grabadas (fuentes orales), las transcripciones (documentos inéditos y consultables) y un libro, Treballar a la fàbrica, con extractos de las experiencias situadas en su contexto social y que muestran la contribución de la mujer en el trabajo productivo al mismo tiempo que atendían la vida doméstica y familiar en una ciudad industrial de mediados del siglo xx.
Colaboraron en este proyecto: Maribel Nogué, presidenta de Dones d'Igualada, quien participó en las reuniones y en la redacción del libro; Montse Cervera historiadora experta en fuentes orales, que nos aconsejó sobre la metodología; y Dolors Palomas, del equipo de la Biblioteca, que transcribió de manera voluntaria todas las cintas.
El libro fue publicado gracias a una subvención del Institut Català de les Dones y al Ayuntamiento de Igualada. La primera edición de 500 ejemplares se agotó en un par de días y se realizó una segunda inmediatamente.
Figura 3. Mujeres trabajadoras de las fábricas de géneros de punto (años 50)
4.4 Vivir en tiempo de guerra
Este proyecto se proponía descubrir aspectos de la vida cotidiana durante la Guerra Civil a través de personas anónimas, promover la relación entre generaciones ante un período traumático para quienes lo vivieron y bastante desconocido para muchos jóvenes de hoy y, finalmente, recuperar materiales inéditos tales como fotografías, cartas u otros documentos.
Se formó un equipo con los directores de la Biblioteca, el Arxiu Comarcal de l'Anoia, el Museu Comarcal de l'Anoia y el Institut Municipal de Cultura y se pidió la colaboración de veinte voluntarios dispuestos a: asistir a un curso de capacitación, entrevistar y fotografiar a una persona que hubiera vivido en Igualada entre 1936 y 1939, grabar y transcribir la entrevista siguiendo la metodología del curso y cumplir los plazos previstos para estas acciones. De las historias de vida resultantes, se extrajeron los fragmentos relativos a la Guerra Civil que serían la base para un libro sobre este período histórico.
El 18 de julio de 2006 (70 aniversario del inicio de la guerra), fue inaugurada una exposición, se presentó el libro y se organizó una conferencia y un acto público de agradecimiento a todos los voluntarios, tanto los entrevistados como los entrevistadores.
Este proyecto recibió apoyo financiero del Ayuntamiento de Igualada y de la Diputación de Barcelona y contó con el asesoramiento de Miquel Térmens, historiador y buen conocedor de la Guerra Civil en la ciudad, y de Roser Grau, socióloga especializada en fuentes orales que fue responsable de la formación de los voluntarios.
Este ha sido el proyecto más complejo realizado hasta ahora y trascendió el ámbito local (TV3, El Periódico, etc.).
Figura 4. Portadas de libros publicados dentro del proyecto Biblioteca de la Memòria
4.5 Las tertulias de personas mayores
Durante la Setmana de la Gent Gran de 2008, organizada en el mes de octubre por el Ayuntamiento de Igualada, la Biblioteca preparó una tertulia para hablar sobre cómo recordaban las fiestas de su infancia las personas de más de 70 años. Los participantes se limitaron a quince personas y la inscripción era voluntaria y previa al encuentro. Las personas del grupo se sentaron en círculo y moderados por Magda Bartrolí, técnica auxiliar de la Biblioteca y periodista, fueron explicando sus recuerdos. El encuentro fue filmado y grabado y se conservan en la Biblioteca el video (DVD), las cintas y la transcripción.
Desde entonces, la experiencia se ha ido repitiendo y ya forma parte de las actividades de la Setmana de la Gent Gran. Otros temas que se han tratado son: L'escola en blanc i negre, sobre los recuerdos de la etapa escolar, Doncs, a casa meva..., sobre la vida dentro del hogar y Els jocs de l'any de la picor, sobre juegos y juguetes de los años cuarenta y cincuenta. Este año se centrará en la cocina tradicional y el taller se titula Tothom a taula!
Es necesario mencionar también una iniciativa del Centre Educatiu Mestral. Un profesor de ciencias sociales animó a sus alumnos de 4º de ESO a realizar durante las vacaciones de Navidad, a lo largo de dos cursos consecutivos, un trabajo escolar basado en una entrevista a sus abuelos para conocer aspectos de su infancia. El primero se tituló La família i els amics (estructura familiar, comidas, juegos, ocio, etc.) y el segundo L'escola (profesores, clases, deberes, horarios, uniformes, libros, patio, etc.). Siguiendo una metodología parecida a los dos libros de la Biblioteca de la Memòria, el profesor Pedro J. Fernández consiguió un documento similar sobre las vidas de los niños de la década de 1950, pero en este caso los "voluntarios" fueron sus alumnos. Tanto las cintas como las transcripciones y el documento final se conservan en la Biblioteca.
5 Aspectos técnicos
Además de reflexionar sobre el porqué del proyecto, si hablamos de experiencias no se pueden obviar una serie de detalles técnicos y prácticos.
5.1 Búsqueda de información
Este es el primer punto de todo el proceso e implica la colaboración de dos grupos de personas: quienes tienen cosas para contar, generalmente ancianas, y aquellas que están dispuestas a recibir y sistematizar la información, especialmente jóvenes.
También hay que buscar la complicidad de los agentes relacionados de alguna manera con aspectos del proyecto. La Biblioteca de la Memòria ha contado puntualmente con la ayuda del Arxiu Comarcal de l'Anoia, los centros de educación secundaria, la asociación Dones d'Igualada, el Centre de Estudis Comarcals, el Museu Comarcal de l'Anoia, etc.
Los medios humanos y los recursos que pueden aportar las personas, organizaciones y asociaciones ayudan a enriquecer el proyecto y sin duda lo mejoran.
5.2 Conservación de los documentos
Los documentos de la Biblioteca de la Memòria son muy diversos, tanto en términos de soporte o formato como en su contenido. Se conservan en el área de la colección local y se ha creado un concepto de unidad documental (caja roja) para cada documento o grupo de documentos (fotocopias, fotografías, cartas, papeles, cintas, vídeos, etc.) que se refieren a una persona. Estas cajas se ordenan alfabéticamente por el apellido de la persona que, oralmente o por escrito, ha explicado sus experiencias.
La evolución de la tecnología provoca la pronta obsolescencia de algunos soportes. Así, uno de los problemas que hemos tenido en estos once años del proyecto ha sido la necesidad de pasar las primeras entrevistas realizadas con una grabadora analógica y casetes a DVD. Este proceso se pudo llevar a cabo gracias a la colaboración de voluntarios.
5.3 Creación de la base de datos
Para hacer un inventario de los documentos se ha utilizando una base de datos en Access, diseñada por la bibliotecaria Eva Sabaté con los recursos de la Biblioteca y la previsión de crecimiento de este fondo que no está previsto que supere los 500 documentos a medio plazo.
Figura 5. Base de datos: página principal y formulario de registro de documentos
Cada unidad documental es un registro y hay un formulario de entrada que contiene los campos siguientes:
- Nombre de la persona entrevistada o biografiada.
- Información biográfica (lugar y fecha de nacimiento y muerte, si es aplicable).
- Título.
- Tipo de documento con un cuadro de diálogo desplegable que permite elegir entre ocho opciones: investigación, entrevista, diario, correspondencia, memorias, creación literaria, biografía y escritos diversos.
- Temas (hasta tres palabras clave).
- Nombre de la persona que ha hecho la transcripción.
- Nombre de la persona que ha cedido el documento en la biblioteca.
- Observaciones.
La limitación temática a tres palabras clave fue una decisión técnica condicionada, en primer lugar, por la capacidad de procesamiento de la base de datos que se creó y, en segundo lugar, porque se consideró que eran suficientes para recuperar y contextualizar el documento.
Esta información se procesa y puede generar dos informes: uno alfabético basado en el apellido de las personas y otro por tipo de documento.
5.4 Formulario de autorización
Es imprescindible disponer de un formulario de autorización que, en el caso del proyecto Biblioteca de la Memòria, redactaron los servicios jurídicos del Ayuntamiento de Igualada.
El texto de la presente autorización se puede adaptar a cada caso, dependiendo de si el documento es cedido por la misma persona que lo ha generado o por algún familiar directo. También indica el formato de la documentación que se ofrece a la biblioteca (entrevista, transcripción, documento inédito, etc.).
Se especifican la cesión y también las condiciones para la consulta pública desde el momento de la donación y en el futuro y, hasta la fecha, todo el mundo ha considerado apropiado que el contenido de los documentos cedidos pueda ser "consultado y reproducido en proyectos posteriores (exposiciones, documentales, estudios, libros, etc.) y citar el nombre completo".
Toda persona que ceda cualquier documento para la Biblioteca de la Memòria a la Biblioteca debe firmar el formulario dando su autorización.
Figura 6. Formulario de cesión y autorización de consulta posterior de documentos
5.5 Difusión del proyecto
Dar a conocer el proyecto y sus objetivos es esencial para ponerlo en marcha pero, además, hay que recordar su existencia periódicamente porque se mantiene abierto y se pretende que tenga continuidad además de favorecer el crecimiento del fondo. Tal difusión está dirigida principalmente a nivel local, que es de donde proceden los colaboradores que permiten mantener viva La Biblioteca de la Memòria. Lo último que se ha hecho en este sentido es la organización de la exposición "La Biblioteca de la Memòria: 10 anys, 100 testimonis", que muestra fragmentos de algunos de los documentos del fondo.1
También es conveniente difundir la experiencia en un entorno profesional para que otras bibliotecas valoren su idoneidad para desarrollarla o adaptarla a su propio centro.2 Además, la iniciativa ha sido seleccionada por la Fundació Carles Pi i Sunyer como una buena práctica en el campo de la lectura pública.3
La Biblioteca Central d'Igualada ha recibido visitas de responsables de asociaciones y bibliotecas de otros municipios4 interesados en iniciar proyectos similares y que habían tenido conocimiento de éste gracias a la difusión realizada.
Figura 7. Cartel de la exposición "Biblioteca de la Memòria: 10 anys, 100 testimonis"
6 Algunas consideraciones prácticas
- Un proyecto nuevo, abierto y sin fecha final tiene que ser asumido por todo el personal de la Biblioteca. En nuestro caso, que trabajamos de acuerdo a unas líneas estratégicas, formaba parte de la línea "Mejorar el aspecto diferencial del fondo documental".
- El proyecto puede desarrollarse con poco presupuesto si se cuenta con un buen equipo humano, pero supone un esfuerzo: colaboradores, difusión, transcripciones, tratamiento documental, etc.
- Es esencial dar a conocer el proyecto y convencer a los ciudadanos que vale la pena llevar sus documentos inéditos a la Biblioteca. Hay que confiar en los medios de comunicación pero también en canales informales y más personalizados.
- El proyecto puede perder fuerza e incluso morir si, periódicamente, no se le proporcionan nuevas energías o se inicia una línea diferente que lo vuelva a poner de actualidad. Esto requiere imaginación y tiempo.
- La complicidad de las personas y asociaciones es fundamental. La Biblioteca es responsable del procesamiento de los documentos que conserva y difunde, pero su equipo es insuficiente y necesita buscar recursos humanos, técnicos y financieros, para generar nuevos documentos.
- Cada vez hay más iniciativas para recuperar la memoria histórica, pero son aún pocas las que proceden de las bibliotecas públicas y hay que aprovechar las ventajas de este servicio por su característica excepcional de proximidad.
Figura 8. Cuatro hermanas igualadinas: María, Mariana, Rosalina y, a la derecha, Concepción Solá que fue bibliotecaria.
7 Conclusiones
La Biblioteca de la Memòria es una iniciativa para recuperar la memoria histórica de los hombres y mujeres que han vivido y experimentado las transformaciones del siglo pasado. Una generación que vivió la Guerra Civil y los primeros años de la postguerra. Sus historias son aquellas que tal vez no están en los libros, pero son parte de la vida colectiva y si perdiéramos sus testimonios serían irrecuperables.
Es un proyecto adecuado para impulsar desde una biblioteca pública porque por su característica de proximidad puede implicar fácilmente personas voluntarias y otros agentes y, además, proporciona credibilidad y confianza.
También aporta creatividad a las tareas habituales de la biblioteca y ayuda a lograr dos aspectos claves y fundamentales: ser un punto de encuentro y de participación de personas y asociaciones y convertirse en un motor generador de nuevos documentos.
La Biblioteca de la Memòria se presenta como una experiencia. Cada biblioteca, de acuerdo con sus medios y características, puede desarrollar su propio proyecto si se anima a ello.
Defendemos la importancia de recuperar, a partir de testimonios de personas anónimas, aquellas pequeñas historias de la vida cotidiana que configuran la verdadera historia de nuestros pueblos y ciudades. Y, si es posible, queremos contagiar la ilusión por hacerlo.
Bibliografía
Documentos y artículos
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Fecha de recepción: 11/12/2011. Fecha de aceptación: 20/04/2012.
Notas
1 Las fotografías pueden consultarse en la web de la Biblioteca Central d'Igualada.
2 El proyecto ha sido presentado a: Fonts orals. La investigació a les terres de parla catalana (Barcelona, 2001), Ítem (gener-abril 2003, num. 33), Jornades catalanes d'informació i documentació (Barcelona, 2006), Congreso Nacional de Bibliotecas Públicas (Murcia, 2006), Educación y biblioteca (noviembre 2007, nº 162), La memoria de las bibliotecas (Canarias, 2008), Història i memòria: les fonts orals a les biblioteques i els arxius (Barcelona, 2009) y Jornada dedicada a la memòria oral (Manresa, 2009).
3 Para consultar más información sobre el proyecto: Biblioteca de la Memòria a Banc de Bones Pràctiques (ámbito: lectura pública) impulsado por la Diputación de Barcelona, la Fundació Carles Pi i Sunyer y los ayuntamientos de la provincia de Barcelona, que identifica i difunde experiencias innovadoras de gobierno y gestión del ámbito local.
4 El barrio de les Escodines de Manresa y el Ateneu de Blanes, entre otros.
