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Actitudes de un buen profesional, dejemos de hablar de intrusismo

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Job fraud can be defined as the deliberate self-misrepresentation of professionals who are in reality unqualified for the job they profess to do. After reviewing the opinions on this subject voiced by various information professionals, the writers use their professional experience to argue that there should be no further need for debate. Instead, and by analysing recent trends in the labour market, they propose that the observation of ten basic attitudes can assign value to information professionals’ knowledge and skills, and that educators should promote these attitudes so that graduates can succeed in the professional world.

La política de colección en la Xarxa de Biblioteques de L’Hospitalet de Llobregat

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Las redes urbanas de bibliotecas públicas necesitan disponer de políticas de colección propias que marquen los objetivos para ajustarse a las necesidades de la población a la que sirven. El texto presenta la política de colección de las bibliotecas de L’Hospitalet de Llobregat iniciada en el 2003 y que ha permitido crear un fondo de ciudad donde ocho bibliotecas constituyen un único catálogo colectivo.

Uso, aceptación y expectativas del libro electrónico en una biblioteca de investigación

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Distribución de respuestas según estatus académico y edad

  [Versió catalana] | English version]   Irene-Sofía Romero-Otero Investigadora Centro de Ciencias Humanas y Sociales (CCHS) Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) Grupo de Investigación de Evaluación de Publicaciones Científicas (EPUC) irenesofiar@yahoo.com Esperanza Iglesias-Fernández Directora de la biblioteca Biblioteca del Instituto de Química-Física Rocasolano (Biqfr) Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) esperanza.iglesias@iqfr.csic.es Elea Giménez-Toledo … Leer más

La consulta de mapas conceptuales: estudio mediante eye-tracker

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Ejemplo de mapa conceptual realizado de acuerdo con las teorías de Novak

Objectives: This paper examines how users read concept maps and seeks to identify those parts of concept maps that users focus on most and the order in which maps are reviewed.

Methodology: The study used eye-tracking methodology.

Results: It was observed that when reading concept maps users paid most attention to second horizontal entry levels and to the central area of the map. There was no significant difference of degree in the attention they paid to nodes or connecting sentences, and users initially read down the map, from one side to the other, from the root concept positioned at the top and in the middle of the map to the concept positioned at the bottom right-hand corner.

Calidad de los sitios web turísticos oficiales de las comunidades autónomas españolas

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Índice de calidad web

Objectivo: analizar la calidad de los sitios web turísticos oficiales de las comunidades autónomas españolas.

Metodología: metodología propia, elaborada por el proyecto de investigación CODETUR, basada en una plantilla de análisis que contempla doce parámetros y un total de 127 indicadores. La combinación de indicadores y parámetros permite calcular un índice de calidad web (ICW) para cada sitio evaluado, un índice específico para cada parámetro e identificar aspectos sobresalientes y áreas de mejora en cada uno de los portales turísticos.

Resultados: la calidad general de los portales turísticos oficiales de las comunidades autónomas españolas se sitúa justo por encima de un nivel medio, con un ICW global de 0,51. La puntuación más elevada la obtiene el sitio web de turismo de Galicia, con un 0,66, y la puntuación más baja, el de Extremadura, con un ICW de 0,33. Los parámetros que obtienen la puntuación media más elevada son los referidos a usabilidad y accesibilidad (0,75), posicionamiento (0,73) y arquitectura de la información (0,69), aspectos consideradosObjectives: This paper assesses the quality of official tourist destination websites offered by Spain’s regional tourism boards.

Methodology: The system of assessment was designed by the research group Comunicación online de los destinos turísticos (Online Communication for Destination Brands, CODETUR) in the form of a template combining 12 parameters and 127 indicators to calculate a web quality index for each website and identify its strengths and weaknesses.

Results: The quality of tourist destination websites offered by Spain’s regional tourism boards was observed to be slightly above average, with an overall web quality index of 0.51 in which Galicia scored the highest (0.66) and Extremadura scored the lowest (0.33). Taken together, the Spanish websites scored highest in those areas the researchers had defined as technical, (0.75 for the parameter Usability and accessibility, 0.73 for Positioning and 0.69 for Web architecture) and scored lowest in those areas defined as relational (0.27 for Mobile communications and 0.28 for Interactivity) or as persuasive (0.29 for Commercialization).

Educación digital y comportamiento responsable: tratamientos de referencia para mejorar la calidad de la información médico-sanitaria en Internet

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  [Versió catalana | English version] Carme Hernández-Rabanal Doctoranda en Información y Documentación en la Sociedad del Conocimiento Universitat de Barcelona carme.hern@ndez.cat   Resumen Objetivos: exponer el estado de la cuestión en materia de calidad de la información sobre salud en Internet; identificar quiénes son los actores y cuáles las situaciones del nuevo escenario informativo … Leer más

Implementación técnica de una herramienta «clicar y oir» en Moodle: prueba piloto en la Universidad de Barcelona

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Esquema de funcionamiento de las diferentes herramientas de soporte de voz en web

The paper reports the technical implementation of the text-to-speech application ReadSpeaker in the University of Barcelona’s content management system, Moodle, which is used to run its online campus the Campus Virtual. The implementation was completed using only a Moodle template and modifying DOM operations with JavaScript code.

Objectives: The objective was to implement a text-to-speech tool in the University of Barcelona’s content management system, Moodle, and so provide greater accessibility to this program environment. The tool speech-enables the content of both web pages and PDF files.

Methodology: An analysis was made of the University’s content management system, Moodle, and the text-to-speech tool was then tailored to function correctly in the program.

Results: The tool was successfully incorporated in the University’s online campus. At the time of writing, access to PDF files is only possible if they are opened first.