Eugene Garfield: innovador del control bibliogràfic i un emprenedor amb causa*

  [English version] Cristóbal Urbano Facultat de Biblioteconomia i Documentació Universitat de Barcelona urbano@ub.edu     * Defensa dels mèrits d’Eugene Garfield en ocasió de l’atorgament del grau acadèmic de Doctor Honoris Causa per la Universitat de Barcelona pronunciat per Cristóbal Urbano, professor de la Facultat de Biblioteconomia i Documentació, en la cerimònia que va … Llegiu més

“Participar, en què? I per a qui?”. Notes sobre participació i creació col·lectiva

  [Versión castellana] [English version] Antoni Roig Professor Estudis de Ciències de la Informació i de la Comunicació Universitat Oberta de Catalunya aroigt@uoc.edu     En la seva resposta a Martin Butler a propòsit de les “aliances precàries” que formen les cultures de la participació, el teòric cultural Henry Jenkins utilitza un títol prou eloqüent: … Llegiu més

Els índexs de citacions: del Science Citation Index al Web of Science

  [Versión castellana] [English version] Eugene Garfield Doctor Honoris Causa Universitat de Barcelona eugene.garfield@thomsonreuters.com     Fa un mes, el professor Ernest Abadal em demanà que preparés un petit text per a l’ocasió. Com que no m’especificà el tema que havia de tractar, vaig creure convenient que versés sobre l’evolució que ha fet el Science … Llegiu més

Dades massives (big data): la propera “gran cosa” en la gestió de la informació

  [Versión castellana] Julio Alonso Arévalo Grup de recerca E-LECTRA Universidad de Salamanca alar@usal.es Marta Vázquez Vázquez Biblioteca Abraham Zacut Universidad de Salamanca rulinha@usal.es     Segons la investigació del MGI i la McKinsey’s Business Technology Office (Mannyica et al., 2011), la quantitat d’informació que genera qualsevol activitat pública o privada proporciona grans conjunts de … Llegiu més

Els reptes de la formació en Biblioteconomia i Documentació

  [Versión castellana | English version] Ernest Abadal Degà de la Facultat de Biblioteconomia i Documentació Universitat de Barcelona abadal@ub.edu   1 La formació, motiu de preocupació Potser és difícil viure en primera persona tants desenllaços funestos en centres universitaris de Biblioteconomia i Documentació (BiD) com els que ha patit Blaise Cronin (2012), que va … Llegiu més

Reptes de la recerca: el camí cap al compromís i el progrés

  [Versión castellana | English version] Dra. Lynn Silipigni Connaway Investigadora científica sènior OCLC Research connawal@oclc.org   Quan em van convidar a parlar sobre els reptes a què s’enfronta la recerca en biblioteconomia i documentació (BiD) en el III International Seminar on LIS Education and Research (LIS-ER), em vaig sentir molt honrada, però com a … Llegiu més

Dades, informació, coneixement: saviesa?

  [Versión castellana | English version] Julià Minguillón Professor Estudis d’Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació Universitat Oberta de Catalunya jminguillona@uoc.edu     Vivim en la societat de la informació i el coneixement, en què l’intangible té més valor que allò que és tangible. Actualment, sembla que és més important conèixer l’ús o consum d’un producte o … Llegiu més

Gestors d’informació i reconeixement social

  [Versión castellana] Margarita Taladriz Mas Presidenta Federación Española de Sociedades de Archivística, Biblioteconomía, Documentación y Museística (FESABID) presidencia@fesabid.org     Hi ha dues formes diferents d’aconseguir prestigi o reconeixement: per atribució o per consecució. L’atribució va inclosa en l’origen: raça, gènere, edat. La consecució està relacionada amb l’educació, l’ocupació i les habilitats. Tots dos … Llegiu més

Quin és el sentit de les biblioteques? Una crida per a una avaluació centrada en l’ús

  [Versión castellana | English version] Lynn Silipigni Connaway, Ph.D. Senior Research Scientist OCLC Research Chair of Excellence, 2014 Departamento de Biblioteconomía y Documentación Universidad Carlos III de Madrid connawal@oclc.org   Sovint és difícil per als bibliotecaris i documentalistes professionals acceptar “that the majority of the population does not use libraries to get information” (Connaway, … Llegiu més