Evaluación de ChatGPT para la corrección de referencias bibliográficas en estilo Vancouver

Objetivos: Evaluar la utilidad y precisión de ChatGPT-4 Turbo para corregir referencias de artículos de revista según el estilo de citación Vancouver, identificando su comportamiento y limitaciones.
Metodología: Estudio descriptivo con 140 referencias de artículos de revista extraídas de 20 Trabajos de Fin de Grado de Enfermería de la Universidad Complutense de Madrid (2019-2020). Se elaboró una lista de referencias patrón mediante revisión por pares. Se solicitó a ChatGPT-4 Turbo la corrección y formateo de las referencias originales usando un prompt básico. Su respuesta se comparó con el patrón mediante un sistema categorizado por seis códigos y el recuento de acciones por elemento bibliográfico (n = 521).
Resultados: El 49,3 % de las referencias recibieron ≥1 intervención, mientras que el 50,7 % permanecieron sin cambios; entre estas últimas, 12 ya eran correctas y 59 seguían conteniendo errores. De las 521 acciones, 130 (25,0 %) fueron adecuadas y 391 (75,0 %) inadecuadas (sin intervención 79,3 %, corrección errónea 13,0 %, error de formato 7,2 % y alucinación 0,5 %).
Conclusiones: Con un prompt elemental, ChatGPT-4 Turbo genera mejoras limitadas y predomina la ausencia de intervención. Su uso podría ser útil dentro de un protocolo (prompts específicos, verificación de metadatos mediante DOI/PMID y supervisión humana), especialmente en fases iniciales o como apoyo previo a la revisión experta.

Activismo digital en España: resultados de una revisión sistemática exploratoria (2020-2024)

Objetivos. Este artículo analiza el estado de la investigación académica sobre el activismo digital en el Estado español durante el período 2020–2024. El objetivo es identificar las principales líneas temáticas, los enfoques metodológicos predominantes y las plataformas digitales más estudiadas, con el fin de ofrecer una visión de conjunto de la evolución reciente de este campo de estudio.
Metodología. Se llevó a cabo una revisión sistemática exploratoria de la literatura académica indexada en Scopus. A partir de una estrategia de búsqueda basada en términos relacionados con activismo digital y redes sociales, se identificó un conjunto inicial de publicaciones que posteriormente fue depurado mediante criterios de inclusión y exclusión previamente definidos. El corpus final está compuesto por 71 artículos. Los trabajos seleccionados se analizaron mediante variables bibliométricas y a través de una clasificación temática de los contenidos.
Resultados. Los resultados muestran una consolidación progresiva de la investigación sobre activismo digital en España durante el período analizado. El análisis permite identificar tres grandes ámbitos temáticos: estudios sobre movimientos sociales y formas de activismo en redes sociales, investigaciones centradas en desinformación, regulación y discurso de odio, y trabajos que abordan cuestiones relacionadas con género, identidades y discurso social. Asimismo, se observa una fuerte presencia de estudios basados en Twitter como plataforma de análisis y una cierta fragmentación del campo en líneas de investigación relativamente autónomas. Más allá del mapeo documental, el trabajo aporta una contribución analítica que identifica: tensiones, fragmentaciones y vacíos críticos del campo, permitiendo trascender a la descripción bibliométrica para proponer una hoja de ruta sobre las áreas de conocimiento aún inexploradas.

Patentes en la era de la IA: de las bases de datos clásicas a los nuevos asistentes inteligentes

Objetivos: Analizar comparativamente cómo seis herramientas de búsqueda de patentes —Lens, Google Patents, Espacenet, Dimensions, Perplexity Patents y PQAI— median el acceso, la interpretación, la trazabilidad y la comunicación del conocimiento patentado en contextos académicos.
Metodología: Se aplicó un diseño exploratorio-comparativo en dos fases: análisis documental y funcional de las herramientas, y prueba manual con una consulta común en lenguaje natural sobre un dispositivo wearable para detectar riesgo de deshidratación mediante sensores cutáneos y alertas móviles.
Resultados: Los resultados muestran que ninguna herramienta combina plenamente accesibilidad, trazabilidad, integración ciencia-patente, explicabilidad algorítmica y gratuidad. Lens destaca por su equilibrio entre cobertura y relación ciencia-patente; Espacenet por su autoridad documental; Dimensions por su integración académica; Perplexity Patents por su facilidad conversacional; y PQAI por su búsqueda semántica abierta. El estudio concluye que la IA facilita el acceso al conocimiento patentado, pero introduce riesgos de opacidad, baja reproducibilidad y dependencia interpretativa, por lo que se requiere alfabetización patentaria y algorítmica crítica.

Ediciones automáticas en Wikipedia en español: uso y evolución de los bots

Objetivos: La mayoría de los estudios existentes sobre bots en los proyectos de la Fundación Wikimedia se han centrado en la Wikipedia en inglés, dejando en un segundo plano otras ediciones lingüísticas. Hasta el momento, no se ha realizado un análisis sistemático de los bots que operan en Wikipedia en español, a pesar de su relevancia cuantitativa y funcional. El objetivo general de este trabajo es analizar en detalle los bots activos en Wikipedia en español.
Metodología: Se estudian las solicitudes de autorización con el fin de examinar el tiempo de concesión del flag, el lenguaje utilizado en las peticiones y su resultado. Asimismo, una vez concedida la autorización, se analiza el número de bots activos, los tipos existentes, su tiempo de funcionamiento, los usuarios responsables de su desarrollo y los lenguajes de programación empleados.
Resultados: Este estudio ha permitido analizar la presencia y evolución de los bots en Wikipedia en español desde 2005 hasta 2026, a partir de las solicitudes de autorización, la categorización de cuentas y su actividad editorial. Los resultados muestran que la automatización en esta comunidad ha estado históricamente orientada al mantenimiento y la mejora de contenidos, mientras que la creación automática de artículos ha sido limitada y cuidadosamente regulada por la comunidad.
Teniendo en cuenta los últimos avances en tecnología, este trabajo es interesante para la comunidad de Wikimedia, investigadores y catalogadores que quieran conocer en detalle cómo funciona la automatización en una plataforma mundialmente conocida y utilizada.

Estructura de Agencias y Perfil Profesional SEO en la Comunicación Digital Española

Objetivos: analizar las características de las agencias y profesionales que ofrecen SEO en España,
en un contexto donde la digitalización ha reconvertido el modelo tradicional de la industria publicitaria,
dando paso a un ecosistema en el que emergen empresas especializadas en ámbitos de la
comunicación digital, como las dedicadas al posicionamiento web (SEO).
Metodología: se emplea una metodología cuantitativa y exploratorio-descriptiva, basada en encuestas,
con una muestra de 651 respuestas, complementada con una fase cualitativa para la interpretación
de los resultados. Se recopilan datos sobre la estructura empresarial y sus servicios, así como
las funciones, requerimientos y perfil del personal dedicado al SEO.
Resultados: los hallazgos revelan un sector compuesto por micropymes y negocios unipersonales,
centrados en SEO local y comercio electrónico con apertura hacia nuevas plataformas sociales y basadas
en IA. El perfil profesional predominante es masculino con estudios superiores en Marketing,
Informática o Publicidad y formación autodidacta en SEO. Combina tareas de posicionamiento con
publicidad en buscadores, analítica y marketing digital, lo que evidencia la necesidad de competencias
transversales para esta figura. La concentración masculina en tramos retributivos y cargos más
altos manifiesta una brecha estructural de género. Este estudio contribuye a una mejor comprensión
de la evolución de la industria de la comunicación y el marketing hacia el entorno digital, con
implicaciones para el ámbito académico, destacando la importancia de una formación adaptada a las
demandas de un sector en constante transformación.

Aproximación al mercado laboral en biblioteconomía y documentación en España: Análisis de las ofertas de empleo publicadas en IWETEL entre 2014 y 2024

Objetivos: analizar la evolución del mercado laboral en biblioteconomía y documentación en España
durante el periodo 2014-2024, caracterizando los cambios producidos tras la crisis de 2008 mediante
el estudio de ofertas de empleo.
Metodología: se analizaron un total de 335 ofertas de empleo publicadas en IweTel entre 2014 y 2024, utilizando Excel, SPSS e inteligencia artificial para la extracción y procesamiento de datos.
Resultados: el mercado laboral se ha estabilizado en niveles considerablemente inferiores a los
históricos, con una contracción significativa. Se identifica una transición hacia la especialización
profesional, manteniendo perfiles tradicionales como bibliotecario y catalogador, pero incorporando
nuevos roles como técnico de apoyo a la investigación. Las competencias tecnológicas son fundamentales,
las titulaciones específicas se han consolidado, y existe una concentración geográfica
notable. El sector presenta precarización laboral con predominio de contratos temporales y falta de
transparencia salarial, siendo las empresas de servicios documentales los principales empleadores.

Análisis de los perfiles profesionales bibliotecarios en España: evolución y tendencias

En este estudio se analiza la evolución de los perfiles profesionales en el ámbito de la Biblioteconomía,
con especial atención al caso de las bibliotecas públicas en España, en comparación con referentes
internacionales como IFLA y ALA. A partir del análisis documental de informes clave elaborados por
asociaciones internacionales y nacionales relacionados con este ámbito, se han podido identificar
las nuevas competencias requeridas para el ejercicio profesional, que van más allá del tratamiento
técnico de la información. La investigación pone de relieve la necesidad de una formación continua
y adaptada a las demandas sociales, y apunta a tendencias como la especialización tecnológica, la
alfabetización digital o la gestión del conocimiento.

Twitch para medios digitales: análisis MACSMLS en contenidos de La Ser y Maldita

Objetivos: este artículo examina el uso de Twitch, como plataforma de transmisión en directo para
medios digitales, a partir del análisis de las coberturas realizadas por La Ser y Maldita durante las
Elecciones Generales de España de 2023. El estudio busca comprender cómo los medios tradicionales
y nativos digitales incorporan el live streaming en sus estrategias informativas y qué oportunidades
y limitaciones presenta Twitch para la producción periodística.
Metodología: se realiza un estudio de caso múltiple aplicando la Matriz de Análisis de Contenidos Social
Media Live Streaming (MACSMLS). La muestra incluye 23 publicaciones en Twitch (18 de La Ser y
5 de Maldita), sistematizadas con herramientas de seguimiento digital. El análisis considera cuatro
dimensiones (periodística, audiovisual, de canal social e impacto), con un total de 10 indicadores y 29
codificaciones que permiten caracterizar las transmisiones en profundidad.
Resultados: mientras La Ser destaca en volumen de publicaciones, tiempo de emisión y visualizaciones
acumuladas, Maldita obtiene mejores métricas promedio de duración, interacción y visualizaciones
por transmisión. En ambos casos se evidencia un predominio de formatos televisivos adaptados
al entorno digital y un aprovechamiento limitado de la interacción con la audiencia, lo que sugiere la
necesidad de repensar las estrategias informativas para ajustarlas a la lógica participativa de Twitch.

La biblioteca escolar como agente formativo en la alfabetización mediática e informacional del alumnado de educación secundaria. Estudio de caso instrumental en un instituto de Barcelona

Se analiza el papel formativo de la biblioteca escolar en la alfabetización mediática e informacional
(AMI) del alumnado de educación secundaria con el objetivo general de definir pautas para la formación
en competencia informacional en la biblioteca escolar. Se establecen tres objetivos específicos:
definir la función formativa de la biblioteca escolar en la AMI de secundaria y las condiciones necesarias
para llevarla a cabo, conocer las prácticas informacionales del alumnado, así como la percepción de la biblioteca escolar como agente formativo, y definir orientaciones que integren el uso de la biblioteca
escolar. Se realiza una revisión bibliográfica y un estudio de caso instrumental con enfoque
cualitativo en un instituto de Barcelona, a partir de entrevistas semiestructuradas a especialistas y
docentes y un grupo focal con alumnado de 3º de ESO. La investigación evidencia la escasa integración
sistemática de la AMI en el currículo y la baja percepción de la biblioteca escolar como agente
formativo. El alumnado presenta carencias en búsqueda, evaluación crítica y citación de fuentes, con
fuerte dependencia de herramientas como Google, Wikipedia y ChatGPT. Se identifican condiciones
necesarias para implementar programas AMI: integración curricular transversal, coordinación
docente-biblioteca, recursos adecuados y formación continua. La biblioteca escolar puede ser un
espacio clave para desarrollar competencias mediáticas e informacionales si se reconoce su potencial
pedagógico y se actualizan los modelos clásicos incorporando IA y alfabetización transmedia.
Se propone un decálogo de orientaciones para integrar la AMI en tareas escolares con apoyo de la
biblioteca del centro, fortaleciendo el pensamiento crítico, la equidad educativa y el aprendizaje interdisciplinar
en la educación secundaria.